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南通​全封闭叛逆期孩子教育学校​辅导前十大

发布人:启德特训学校   发布时间:2022-03-17

    青春期是儿童向成人过渡的中间阶段,这一时期儿童在生理和心理两方面发生了戏剧性的变化,特别是随着生殖器官发育和第二性征的出现,男女在心理上都发生了很大的变化,反映出明显的性心理特征。南通全封闭叛逆期孩子教育学校邓老师教您

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    1 .对异性的暂时疏远期

    青春发育初期的短时期,中学生往往避开异性同学,这种现象在女孩子身上表现得尤为明显。 这主要与生理因素有关。 第二次性征的出现,让中学生对自己发生的剧变感到茫然和害羞,本能地对异性产生疏远,甚至对异性产生厌恶。
    这个时期大约会持续一年左右。 青春期开始后,由于男女少年在形态和功能上的差异越来越明显,他们在相互接触中童年时代那种自由嬉戏和欢笑的时期结束了,出现了短暂的疏离期。
    他们在学习和活动中很少来往。 由于男女性格的差异,这个阶段男人讨厌女人娇惯、胆小、气量少的女人讨厌男人的粗野、淘气、不懂事。 这种现象一般出现在小学高年级到初一、二年级。

    2 .对老人的景仰期

    进入青春期中期,中学生对文艺、体育、学识、外表特别优秀的人(大多是同性或异性老年人),往往会在精神上产生共鸣、仰慕、向往,并尽量模仿这种老年人的措辞而沉迷其中。

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    3 .对异性的憧憬期

    青少年随着身心两方面的发育,对第二性征的发育产生好奇心、不安甚至恐惧的心理,渴望了解性知识。 到了青春期后期,随着性的成熟,中学生往往对与自己年龄相当的异性感兴趣,与他接触,在各种场合寻找吸引对自己注意的方法。 但是,中学生情绪不稳定,自我意识强,在接触过程中,容易引起冲突,为小事吵架,甚至绝交,交往对象会变成认为今天是张三好,明天是张三不好,但认为李四特好的样子。
    对异性暂时疏远持续的时间很短。 在这短暂的时间后,男女少年很快就需要相互接近,产生了相互吸引的心理。 我喜欢一起玩游戏,做作业,参加各种社会活动。 如果这个时期青少年性意识的发展得不到正确的引导,就有可能出现早恋等不良倾向。 我忽视了学习和集体活动。 当然,普通男女交往应该被接受和鼓励,对异性有好感不一定是恋爱,青少年应该正确把握。
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