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无锡青少年封闭管教学校怎么样

发布人:启德特训学校   发布时间:2022-03-10
    成绩不理想的有几种情况。 中等一个,坏的一个,中等一个。 不能激励这样的孩子努力。 另外,很多问题也不能解决问题。 无锡青少年封闭管教学校邓老师教您最好的方法

    良性循环法是,不努力学习成绩会变一般,不努力学习成绩会变差。

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    如果因为不努力学习而成绩一般或不好,父母们可能会头疼。 学习是否努力,学习是否喜欢,成绩是否好,三者的相关性尤为明显。 这三者经常形成恶性循环。 因为如果不努力,成绩会更差。 因为成绩再差就对学习不感兴趣了。再不感兴趣就不努力学习。
    解决恶性循环要从三个环节中的任意一个入手。

    你可能很少从成绩中进入,但你不努力,不努力,不感兴趣,成绩自己提高,上了之后感兴趣。 这一般是不可能的。 否定这个环节。 必须从兴趣和努力两个方面来考虑。 有时候很适合从兴趣出发,但是成绩不太好,很难让不那么努力的孩子突然增加学习兴趣。

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    在这里,不同年龄的态度应该有差异。 大孩子应该比较主要从努力的一环开始,打破这个恶性循环。 小的孩子必须考虑更多的兴趣。 例如,一二年级的孩子不喜欢算术,所以不学习。 学习成绩当然不好。 你怎么让他喜欢你? 用游戏法则调试他。
    要告诉比较大的孩子,打破恶性循环首先要努力。 不努力就学不到,学不到就更不感兴趣,成绩更差。 成绩不理想,所以讨厌学习,讨厌学习的结果是成绩更不理想。 所以首先要努力。 努力就会进步,进步就会产生兴趣。 这从努力开始。 学习努力关系到孩子的上进心,关系到自信,也关系到注意力和毅力。
    总之,要通过多种方式动员孩子,在不长的时间里努力一段时间,使学习成绩一点一点地相对进步。 成绩提高,得到老师的好评,父母的欣赏和称赞也会上升,孩子有可能像兴趣上升——一样进入良性循环。 恶性循环是可以改变的。 只要努力,就必须对孩子说清楚。
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