良性循环法是,不努力学习成绩会变一般,不努力学习成绩会变差。
如果因为不努力学习而成绩一般或不好,父母们可能会头疼。 学习是否努力,学习是否喜欢,成绩是否好,三者的相关性尤为明显。 这三者经常形成恶性循环。 因为如果不努力,成绩会更差。 因为成绩再差就对学习不感兴趣了。再不感兴趣就不努力学习。
你可能很少从成绩中进入,但你不努力,不努力,不感兴趣,成绩自己提高,上了之后感兴趣。 这一般是不可能的。 否定这个环节。 必须从兴趣和努力两个方面来考虑。 有时候很适合从兴趣出发,但是成绩不太好,很难让不那么努力的孩子突然增加学习兴趣。
在这里,不同年龄的态度应该有差异。 大孩子应该比较主要从努力的一环开始,打破这个恶性循环。 小的孩子必须考虑更多的兴趣。 例如,一二年级的孩子不喜欢算术,所以不学习。 学习成绩当然不好。 你怎么让他喜欢你? 用游戏法则调试他。