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舟山专门教育叛逆青少年的封闭学校透明管理

发布人:启德特训学校   发布时间:2022-03-09

    而且在电子使用中,经常与孩子进行互动和交流。如果想让连接感更强烈一些,还可以给每个成员按下暂停键的权利。没有网络之前,我们可没那么多便利,可以随意选择电视内容或随时摁下“暂停”。大家可以在暂停的时候提出自己的问题,交流想法,并将电影情节联系到自己的家庭生活。这种家庭传统越早开始越好,如果你的孩子已经开始被电子世界吸引了,那么就赶紧将他们拉回到现实中这个温暖的世界。舟山专门教育叛逆青少年的封闭学校邓老师教您

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    帮助孩子建立网络边界感
    对于小学生而言,线下熟悉的人,如同学、亲人等,可以直接挪移到线上交往,除此之外,他们在这个年龄阶段并不需要和陌生人去随意建立连接。家长应和他们讨论构成好友的要素,或者询问他们什么人才可以成为好友。
    要教孩子学会使用隐私设定,在社交平台上可以设置拒绝陌生人加入。我们拥有选择和拒绝的主动性,不能来者不拒。在网络上,孩子心里对友谊的认知应该有一条明显的界限——这也是价值观的一部分——而不是简单地依附于网络平台,社交拒绝也是社交礼仪的构成部分,也是网络价值观的体现。
    但小朋友有时候对新好友表现得十分好奇:“谁想加我呀?他是谁?”这些人一般是邀请小朋友加群以做广告卖课,也有恶意骗钱的。
    在网上接触陌生人的机会很大,家长应引导孩子做出明智、安全的选择。在电子支付这个方面,无论是金额还是密码父母都要有所关注,不管是支付二维码还是支付串号,都要教孩子绝对不能复制给别人。父母除了引导孩子了解电子支付的相关内容,更重要的是一定要给自己的支付账户添加密码。
    理智选择App,加强网络监督

    家长应该引导孩子有选择地使用App,达到减少电子设备负面影响、引领教育的目的。如果在页面中,“手工DIY”“美图专区”等字样不断滚动。除此之外,软件还包含了点歌台、爱微游、小互说等等一些板块,孩子点开之后很难专注于学习,甚至还会接触到不良信息。有些专业类的软件,貌似简单,却暗藏不适合孩子看的广告。比如有些教绘画的软件,里面虽然也有教学内容,但时不时地推送一些孩子无法理解的内容,防不胜防。家长很多时候要多留心,认真了解孩子在用的App。

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    打造优良电子家风
    孩子会通过观察父母的行为来学习,当孩子和你说话时,你是否一边发短消息,一边回应他们?你是否会在晚餐时间和客户没完没了地打电话?当孩子在身边时,你会当家长在陪伴孩子的时候,无论是陪写作业还是陪玩,可以提前将手机调成静音,并且不让手机暴露在孩子眼前,保证家长的陪伴是一心一意的。如果你让孩子意识到家庭时间很重要,他们也会予以重视。
    我们有时候也可以问问孩子,他们最不喜欢你的哪个和电子产品有关的习惯,或许我们心知肚明,或许我们浑然不觉,不过能知道孩子的想法总是好的。

标签:叛逆孩子
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